Das Comenius-Projekt "ELLVIS" will neue Wege des Sprachenlernens für blinde oder sehbehinderte Kinder und Jugendliche erproben. Das Erlernen einer Fremdsprache ist nicht nur eine Europäische Kompetenz, sondern auch ein Weg zu Bildung, ein Weg aus der Isolation in Richtung Kommunikation, Emanzipation und Mobilität. In einer globalisierten Internet-Welt sind vor allem die Kenntnisse der englischen Sprache unerlässlich und bieten neue persönliche und berufliche Chancen nicht nur für junge blinde Lernende.
Allerdings stehen nur sehr wenige angemessene sprachliche Lernmaterialien für Sehbehinderte zur Verfügung. Der frühere Projekt "AllVip" (http://www.allvip.org) hat eine alternative Benutzeroberfläche mit Force-Feedback-Geräten für das Sprachenlernen entwickelt, das ohne einen Screenreader funktioniert und wirklich interaktiv ist. Die Kurse sind erfolgreich getestet und wurden durch fünf Ausbildungsstätten für blinde Lernende ausgewertet.
Das Comenius-Projekt "ELLVIS" will die innovativen Ergebnisse der ersten Projektphase transferieren, und den Englisch-Kurs für junge blinde Schüler anderer Muttersprachen anpassen. Das Ziel ist dabei ein Englisch-Kurs jeweils für Französisch, Deutsch, Italienisch und Rumänisch sprechende Kinder und Jugendliche.
